
El proyecto que había sido enviado por el Poder Ejecutivo ante el reclamo gremial a la Legislatura provincial para titularizar a más de 300 docentes, fue aprobado por unanimidad en la sesión que se llevó a cabo ayer.
La ya Ley de titularización Docente, beneficiará a unos 4.500 educadores de un universo de entre 35 mil docentes que integran el sistema educativo. “Esta ley es para que los docentes tengan la tranquilidad” laboral que merecen, manifestó el secretario adjunto de la Asociación de Trabajadores de la Educación Provincial (ATEP-CTA), David Toledo, y anunció que próximamente se producirá un ascenso de jerarquías en el sistema educativo
El dirigente explicó que podrán ser titularizados todos aquellos docentes que con 3 años de ejercicio cumplidos hasta el 31 de marzo de 2010, como mínimo. Por último, se refirió al Día del Maestro, destacando la constante capacitación de los docentes, el compromiso y responsabilidad con la que ejercen su cargo, y “que con su presencia acompañan e impactan en la vida de cada alumno, brindado una mano para que ellos puedan forjar un proyecto de vida”.
En otro párrafo de su alocución, Toledo expresó: “Ahora la lucha será por la conformación de un estatuto a la altura de los tiempos ya que este es nuestro convenio colectivo de trabajo, por lo cual debemos poner todo el empeño”.
Párrafo aparte se merece el secretario general de ATEP y la CTA tucumana, Cesar Zelarayán, dijo Toledo, quien se está reponiéndose de una enfermedad: “Este incansable luchador de la estabilidad docente, se encontrará regocijado por tamaña situación y por la cual luchó desde todos los lugares posibles, pero sin dejar de lado lo que úles falta por luchar”. Además, el dirigente estuvo acompañado por numeros miembros de la comision directiva y compañeros docentes del resto de la provincia.
Susana Montaldo, ex ministra del area, titular de la Comisión de Educación de la Legislatura, dijo a un medio radial que “ésta ley finalmente hace justicia con los docentes”.
Agregó además, que la titularización no sólo beneficia a los maestros en materia de estabilidad laboral, sino que “redunda en beneficio de la calidad educativa y del alumno”.
Los docentes que entran en este proceso, son sobretodo aquellos que han ingresado con orden de mérito, secretarios y auxiliares de secretarías de las escuelas y los maestros del Plan Federal.
Fuente: www.ctatucuman.com.ar
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