Por otro la­do, abrió sus puer­tas el viernes el Cen­tro de En­se­ña­na­za de Infor­má­ti­ca (por un pro­gra­ma de la Na­ción), y su bi­blio­te­ca, crea­da con fon­dos y tra­ba­jo pro­pios. Ade­más, fue el ac­to de egre­so.

Mo­men­tos que mez­cla­ron la emo­ción y la ce­le­bra­ción se vi­vie­ron en el egre­so de ocho alum­nos de la es­cue­la de la Gran­ja Si­quem en pri­ma­ria, CBU y po­li­mo­dal.

To­do se de­sa­rro­lló en me­dio de una jor­na­da fes­ti­va, en la que tam­bién que­da­ron inau­gu­ra­das una sa­la de in­for­má­ti­ca, una bi­blio­te­ca, y el “mó­dulo pro­duc­ti­vo ali­men­ta­rio: una pa­na­de­ría, una car­ni­ce­ría y una pro­ducción de em­bu­ti­dos.

Si­quem brin­da edu­ca­ción a más de 600 ni­ños y jó­ve­nes que por al­gu­na ra­zón que­da­ron fue­ra del sis­te­ma. Más de 60 chi­cos ex­clui­dos de la edu­cación for­mal los apro­ve­cha­rán pa­ra apren­der pro­du­cien­do.

Más allá de lo co­yun­tu­ral, re­sul­ta in­te­re­san­te co­no­cer la la­bor que prac­ti­ca la ins­ti­tu­ción. Ma­nuel Sch­nei­der, di­rec­tor de la gran­ja jun­to a su mu­jer Patri­cia, ex­pli­ca que allí rei­na el con­cep­to de la edu­ca­ción por me­dio del tra­ba­jo y la vi­da co­mu­ni­ta­ria.

En la gran­ja-es­cue­la, ca­da ma­ña­na hay una asam­blea de la que par­ti­ci­pan to­dos: alum­nos, maes­tros, co­la­bo­ra­do­res y di­rec­ti­vos. Allí se dis­cu­ten los te­mas de la co­mu­ni­dad y se to­man de­ci­sio­nes.

To­dos de­sa­yu­nan y al­muer­zan jun­tos: los 100 co­men­sa­les dia­rios es­tán a car­go del co­ci­ne­ro, un egre­sa­do de la es­cue­la.

En la gran­ja to­dos se au­toa­bas­te­cen. “Lo más im­por­tan­te es que con es­to te­ne­mos so­be­ra­nía ali­men­ta­ria: to­do lo que co­me­mos lo pro­du­ci­mos nosotros, des­de la car­ne, la le­che y la ver­du­ra has­ta el pan”.

Pe­ro tam­bién di­ce que por otro la­do les da “so­be­ra­nía eco­nó­mi­ca”; di­ne­ro pa­ra sol­ven­tar gas­tos y se­guir cre­cien­do. Pro­du­cen y ven­den, por ejemplo, cho­ri­zo, bon­dio­la, que­sos, etc.

Si­quem tra­ba­ja con más de 600 ni­ños y jó­ve­nes, en es­pe­cial en los ba­rrios Mu­ji­ca, Jar­dín Nor­te e IPV Ban­da Nor­te. “Que­re­mos que se que­den en su ca­sa, en su ba­rrio, en su club”, ex­pli­có Ma­nuel Sch­nei­der.

Pe­ro acla­ró que en la gran­ja hay 60 chi­cos que que­da­ron afue­ra de la educa­ción for­mal. De ellos, unos 40 ha­cen sus ac­ti­vi­da­des en el pre­dio en el día, y a la no­che vuel­ven a su ca­sa. Pe­ro hay 20 chi­cos que, o bien tienen gra­ves pro­ble­mas en el nú­cleo fa­mi­liar, o bien tie­nen una cau­sa judi­cial de por me­dio. En esos ca­sos, los chi­cos vi­ven en la gran­ja.
“No nos mo­ve­mos por lás­ti­ma, si­no por jus­ti­cia”, sin­te­ti­zó Sch­nei­der.

Muestra de Economía Social

Este domingo se llevó adelante la primera Muestra de Economía Social. La misma fue programada por las distintas organizaciones sociales que participan del Banco Popular de la Buena Fe, iniciativa que en Río Cuarto es coordinada por la Granja Siquem del Movimiento Nacional de los Chicos del Pueblo.

Los 12 banquitos que hay en esa ciudad del sur cordobés dijeron presente, y la CTA no se quedó atrás. Tanto las prestatarias del barrio Hipódromo y pertenecientes a la Organización Territorial Malón como la CTA Barrial del barrio Casasnovas se dieron cita pasadas las tres de la tarde.

Un clima amigable y cálido se vivió en las instalaciones del Centro Cultural El Andino. Allí, al costado de la vieja estación de trenes, el espacio se colmó de ganas y de solidaridad. Más de 70 puestos, curiosos viendo los productos, y la militancia deambulando para ver las cosas lindas que los compañeros beneficiarios de este programa habían preparado para la ocasión.

Fuente: Diario Puntal de Río Cuarto;www.juventudctario4.blogspot.com