“El país necesita una nueva ley de educación, que permita la igualdad para todas las provincias, sin parches ni remiendos. Hay que desandar 13 años y terminar con esta gran equivocación que fue la Ley Federal, a la que en su momento nos opusimos y a la que hoy se opone el 87 % de los argentinos”, sostuvo César Américo Zelarayán, secretario general de la Agremiación Tucumana de Educadores Provinciales (ATEP-CTA). “La Ley Federal, más que errores, producía ideas totalmente distintas en su aplicación, al extremo de que en Argentina existen 54 modelos educativos”, lamentó.
Según el gremio, lo que más afecta a la educación en Tucumán es la mala formación docente, ya que no se invirtió lo suficiente en perfeccionamiento. Un estudio reciente efectuado por ATEP entre los educadores revela que la principal falencia es la falta de capacitación.