Desde la CTERA expresaron además su rechazo “al pago de salarios en tickets y de sumas en carácter de presentismo que obligan, con una metodología extorsiva, a los docentes a cambiar salud por salario y pretende impedir a los trabajadores el pleno ejercicio del derecho constitucional de reclamo ante las autoridades”.

En otro punto, llamaron a efectivizar la Jornada Nacional de Solidaridad con los docentes de las provincias en conflicto que consistirá en la lectura a padres y alumnos, al inicio del día de clases, de una carta abierta expresando la solidaridad con los justos reclamos de los docentes que llevan adelante planes de acción.

El texto que se leerá es el siguiente:

“En el último día hábil del mes de marzo todavía hay niños y jóvenes que no han podido iniciar normalmente las clases por la irresponsabilidad de gobiernos provinciales que no dan respuestas a los conflictos educativos.

“Docentes de distintas Provincias de nuestro país estamos llevando adelante planes de lucha reclamando a los gobiernos la solución a graves injusticias salariales.

“Estas injusticias se expresan en: bajos salarios básicos que afectan a los docentes con mayor antigüedad, a los directores; cobro de sumas en negro que en algunos casos asciende al 60% del salario; cobro de parte del salario en tickets; sumas en calidad de presentismo que obliga a los docentes a trabajar enfermos para no perder, como en el caso de Santa Cruz, 250 pesos (casi el 20% de sus salarios).

“Estas situaciones no sólo afectan a los docentes en actividad sino a los jubilados que reciben haberes muy inferiores al salario en actividad.

“La lucha por el salario de los docentes está directamente vinculada a la defensa de la escuela pública, porque con docentes mal pagos se reciente el derecho social a la educación y, por lo tanto, los más perjudicados son los alumnos.

“Por eso en el día de hoy desde todas las escuelas del país, docentes, padres y estudiantes levantamos nuestra voz para exigir a los gobiernos de Salta, La Rioja, Corrientes, Neuquén, Santa Cruz y Tierra del Fuego que cesen las acciones intimidatorias y persecutorias a los docentes (como en el caso de Salta) y den urgentes respuestas a los justos reclamos de los trabajadores de la educación”.