“El tema tratado fue la puesta en práctica de un cronograma que permita iniciar la discusión del proyecto de Ley Nacional de Educación para que pueda ser aprobado antes de que finalice el año en curso”, informaron los dirigentes de la CTERA luego del encuentro en Casa Rosada.

La CTERA subrayó “la necesidad de poder avanzar hacia la derogación de la Ley Federal de Educación, en la convicción de que hay una evaluación casi unánime en la sociedad sobre los impactos negativos que tuvieron esta ley y la que transfirió los servicios educativos a las provincias”.

Durante el encuentro se acordó que “resulta clave garantizar una gestión democrática de la nueva Ley Nacional de Educación”.

En ese sentido, la CTERA sostuvo la necesidad de estimular y promover la participación de los educadores y educadoras en este proceso, a través de jornadas de debates propositivos en todos los centros educativos del país.

Hubo también consenso acerca de la necesidad “de generar condiciones que permitan la construcción plural de esta nueva legislación, procurando involucrar en dicho debate al conjunto de las fuerzas políticas y a todas aquellas representaciones sociales, comprometidas con la necesidad de asegurar más y mejor educación pública”.

También se propuso convocar, a través de las redes de comunicación propias de los establecimientos escolares, a padres y estudiantes, puesto que “la comunidad educativa no puede estar ausente del debate de una ley que vuelva a poner a la educación pública como requisito de la ciudadanía y la inclusión social”.

Por último, se definió realizar durante la última semana de mayo, la puesta en marcha de la convocatoria al debate del nuevo proyecto educativo.