Los maestros del interior, que llevan a cabo cortes de ruta en distintos puntos de la provincia, analizan trasladarse a esta ciudad Capital y realizar la protesta frente a Casa de Gobierno o los domicilios particulares de funcionarios.

"Iremos a la ciudad Capital, vamos a ver si lo dejamos a un ministro o al señor Gobernador sin salir de su casa, si por lo menos dicen quiénes son estos y tratan de solucionar este conflicto", apuntó la delegada de ATECa-CTA en Recreo, Nancy Quiñónez.

“Estamos haciendo los cálculos para ver de dónde vamos a obtener los recursos y así llevar un aumento a los docentes”, dijo hoy el gobernador Brizuela del Moral, en el marco de los actos por cumplirse los 24 años de Democracia ininterrumpida en Argentina.

Además, el primer mandatario provincial dijo que ya no se habla de propuestas. “Esta tarde se va a dictar un decreto, y en horas de la tarde se anunciará no sólo un aumento salarial sino también otros aspectos que hacen al mejoramiento de la calidad educativa”.

"Estamos analizando la posibilidad de extender una semana más el ciclo lectivo 2007”, adelantó Brizuela del Moral", adelantó.

El gobernador también confirmó que mañana recibirá a los no docentes.

La Intersindical Docente, integrada por la Asociación de Trabajadores de la Educación de Catamarca (Ateca-CTA), el Sindicato Argentino de Docentes Privados (Sadop) y la Unión Docentes Argentinos (UDA) resolvió intensificar la protesta con cortes de rutas, calles y asambleas.

En la jornada los docentes realizarán cortes de rutas en el interior provincial, mientras que en la capital catamarqueña realizarán ’cortes sorpresivos’ de calles y asambleas en las escuelas, el secretario adjunto de Ateca-CTA, Carlos González.

Mañana tomará estado parlamentario un proyecto de ley que promueve la declaración de ’emergencia educativa’ provincial, el cual tiende a garantizar el derecho a la educación".

La iniciativa de los diputados del Frente Cívico y Social y del Frente para la Victoria, pretende "desburocratizar" el sistema educativo para lograr un sistema participativo, flexible, abierto, eficiente y equitativo", destaca parte del proyecto que además prevé ’paritarias’ para definir los salarios docentes.