Según se acordó en el encuentro que AGMER mantuvo con el Gobernador Sergio Urribarri, la provincia pagará el importe correspondiente al mes de enero, aproximadamente el 12 de febrero.

El encuentro que la Comisión Directiva de AGMER mantuvo con el Gobernador de la provincia marcó el inicio de las negociaciones en materia de salario e infraestructura, con vistas al inicio del ciclo lectivo 2008, que el calendario escolar fija para el 3 de marzo.

Como primera medida, y en carácter de urgente, AGMER planteó la necesidad de que hasta tanto avance el proceso de negociación, la provincia asuma el pago del doble incentivo docente correspondiente al mes de enero. Haber acordado este punto “no deja de ser un hecho importante que fortalece las expectativas en torno a la discusión salarial”, sostuvo el secretario general Sergio Elizar.

En ese sentido, precisó que “por ahora se pagará enero solamente, ya que con posterioridad se verá cómo se incorporan esos montos a la discusión salarial”.

De acuerdo al compromiso asumido por el gobernador, el doble incentivo se pagará por planilla complementaria, promediando el mes de febrero.

La discusión salarial

Durante la reunión participaron por AGMER el secretario General, Sergio Elizar; la secretaria Gremial, Patricia Rodríguez; el de Organización, César Baudino y la vocal gremial, Amalia Homar. Al respecto, Elizar consideró que “los avances en materia de salario están fuertemente ligados a las definiciones en la paritaria nacional docente que comienza el 5 de febrero, donde se discutirá cuánto invertirá el Estado Nacional en la propuesta salarial”.

Aunque por el momento “no podemos hablar de porcentajes ni de números”, el secretario general del sindicato remarcó que “como siempre, nuestra pelea será por un salario que dignifique, que recupere el básico y el poder adquisitivo de los docentes”.

En este marco, las negociaciones deberán seguir los criterios salariales que AGMER definió en su Congreso y que apuntan a la eliminación de los códigos en negro y recuperación del salario básico”.

El estado de deterioro de las escuelas de la provincia, que viene marcando el conflicto educativo de los últimos años, fue un tema importante de la reunión que contó con la presencia del Secretario de Planeamiento, Guillermo Federick.

Desde el gremio se pidió información sobre el avance de las obras realizadas así como las que está previsto encarar durante la gestión, a corto y mediano plazo.

En la oportunidad quedó planteada la posibilidad de reabrir la paritaria de Infraestructura y condiciones laborales.

La necesidad de discutir una nueva ley de educación para la provincia de Entre Ríos, que tenga como base a la nueva ley de Educación Nacional, es un punto de acuerdo.

AGMER reclama que se inicie un debate amplio, que involucre al conjunto de la comunidad educativa y que tenga en cuenta la mirada de los trabajadores de la educación.

Elaborar una ley de educación provincial “será un hecho histórico y nosotros estamos dispuestos a protagonizar este debate” manifestó Elizar, secretario adjunto de la CTA entrerriana.

Corrientes: Gremios docentes piden audiencia al Gobierno

Seis gremios docentes de la provincia de Corrientes pidieron una audiencia al Gobierno para avanzar en la convocatoria a un proceso de negociaciones salariales, mientras se dirigirán a la cartera educativa nacional para recordarle la vigencia del conflicto local.

Representantes del Sindicato Unico de Trabajadores de la Educación (Suteco-CTERA), Amet, Uda, Acdp , Mud, Sadop se reunieron para proponer una estrategia de discusión salarial con el gobierno.

Acordaron pedir una audiencia el gobernador Arturo Colombi y a la ministra de Educación Virginia Almará, para "abrir las instancias de negociación salarial y laboral".

Sostienen que la instancias de paritarias es necesaria para formalizar las discusiones pero aclaran que no sera ese un paso exluyente para un eventual acuerdo. "Si el acuerdo llega por otra vía, lo aceptaríamos", se adelantó

Los docentes mantuvieron desde 2007 un largo conflicto con el Estado por sus retribuciones, precisamente, lo que en el inicio de 2008, será recordado por el gremialismo docente a la cartera educativa nacional en un informe.