Concluyó esta tarde una nueva ronda de las paritarias docentes en las que el Gobierno ofreció un salario inicial de 1.200 pesos, a cobrar desde el 1º de marzo, lo que representa una suba del 15 por ciento.

Previamente, la titular de CTERA, Stella Maldonado, había ratificado su pedido de un sueldo inicial de 1400 pesos. "Esa nos parece una cifra razonable", dijo la dirigente. El Gobierno, en tanto, consideró que ese reclamo "excede las posibilidades presupuestarias".

Maldonado, antes de ingresar al Ministerio de Trabajo, había dicho que una suba del 20 por ciento –sobre el básico actual de 1.040 pesos- no sería aceptada por el gremio, ya que es, según ella, "absolutamente insuficiente".

De esta manera, el aumento del 15 por ciento ofrecido hoy en la mesa paritaria fue rechazado de foma unánime por los gremios de todo el país, al término de la tercera reunión en el marco de la Paritaria Docente.

Las negociaciones continuarán el próximo lunes a las 15 en sede de la cartera laboral.

Firme rechazo a la oferta oficial

Cabe consignar que antes de realizarse este nuevo encuentro de la Paritaria Docente, CTERA había rechazado una oferta de aumento salarial que habría propuesto el Gobierno lejana al 30 por ciento requerido por la representación gremial.

Así lo explicaron la secretaria general de la Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina (CTERA-CTA), Stella Maris Maldonado, y la secretaria adjunta de la Unión de Trabajadores de la Educación (UTE-CTERA), Mirta Teviño.

Maldonado aclaró que la Ley de los 180 días de clase "en su artículo 6 establece que esto de ninguna manera atenta contra las garantías constitucionales y toda la legislación vigente en materia laboral respecto del derecho de huelga".

"La propuesta carece de validez jurídica. En la Argentina hay una ley, vigente desde 2003, que fija la garantía salarial por los 180 días de clase, por lo que un aumento salarial no puede plantearse con condiciones", señaló la titular de la CTERA.

Es que el Gobierno habría realizado una oferta de incremento salarial a cambio de que los docentes garanticen 180 días de clases.

Al respecto, aseguró que el sector tiene "la mayor voluntad de lograr un ciclo lectivo completo", pero aclaró que "si uno hace un análisis exhaustivo de la conflictividad del año pasado, esa cantidad de días de paro a las que se hacen alusión están compuestos en un 80 por ciento en seis provincias".

Según explicó la dirigente gremial, el sistema educativo argentino es "absolutamente provincializado, por lo tanto hay situaciones que dependen de los gobiernos provinciales".

En ese sentido, agregó que el año pasado en todas las provincias "el conflicto estuvo provocado ya sea por la falta de voluntad política cuando no por autoritarismo de los gobiernos provinciales".

"Llegamos al extremo de que asesinaran a un compañero en la provincia de Neuquén", recordó Maldonado respecto de Carlos Fuentealba, el docente asesinado en esa provincia durante una movilización.

No obstante, remarcó que "en las provincias en donde hubo razonabilidad y celeridad para resolver las cuestiones que estaban pendientes por parte de los gobiernos o no hubo ningún día de paro o hubo muy poca conflictividad".

Por su parte, Teviño sostuvo que los docentes quieren "tener los 180 días de clases, pero para eso necesitamos un gesto del gobierno nacional".

Al respecto, anticipó que "no es seguro que las clases comiencen el 3 de marzo, ya que aún resta definir el aumento para luego discutirlo y ponernos en marcha".