Hay dos razones fundamentales que explican las dificultades para el desarrollo favorable de las negociaciones, según señalaron:

1 - La dilación en el acuerdo nacional: la CTERA había planteado que una de las claves de la negociación nacional eran los tiempos y había propuesto comenzar antes para finalizar a más tardar el 15 de febrero. La primera propuesta del Estado empleador fue el 12 de febrero y la misma fuera irrisoria: un 15%. El acta preacuerdo se firmó recién el 22 de febrero, lo cual restó mucho tiempo a las negociaciones provinciales.

2 - Habiendo llegado a la propuesta de los $ 1.290 para el cargo testigo del maestro de grado de jornada simple (24,08% de incremento salarial) hubo una negativa cerrada del Consejo Federal de Educación y el Gobierno Nacional en el sentido de incluir una cláusula que estableciera un correlato entre incremento de inicial e incremento de básico conformado (básico + sumas remunerativas y bonificables) en las provincias, para garantizar el no achatamiento a la pirámide salarial y los haberes de los jubilados.

En la mayoría de las provincias de todos modos este objetivo fue logrado.

Cabe destacar el caso de Mendoza, provincia en la cual el gobierno formalizó una propuesta en paritarias, que fuera aceptada por el Plenario de Delegados del SUTE, en el momento de firmar el Acta Acuerdo en la Secretaría de Trabajo Provincial fue retirada por el Gobierno de César Jaque en un acto de irresponsabilidad política jamás visto en una negociación colectiva.

De más está decir que la Junta Ejecutiva de CTERA avala el posicionamiento de sus sindicatos de base que han definido medidas de fuerza en defensa de sus legítimos intereses.

Fuente: Prensa CTERA